Палеозоологические наблюдения 9 глава

ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ Программка

Туристического ОБЪЕДИНЕНИЯ

«ЮНЫЕ ТУРИСТЫ-ЭКОЛОГИ»

4-й год обучения

1. Подведение итогов летнего полевого сезона

Практические занятия

Обработка собранного материала. Оформление гербария, составление коллекций. Отчет о проделанной работе. Оформление личных исследований.

Роль в школьной научно-практической конференции.

2. Туристическая подготовка

2.1. Усовершенствование и изготовка туристического снаряжения

Практические занятия

Знакомство с разными конструкциями и изготовка самодельных палаток, спальных мешков и Палеозоологические наблюдения 9 глава др. частей снаряжения. Применение современных материалов для производства снаряжения.

2.2. Подготовка к походу, экспедиции

Практические занятия

Выбор района путешествия. Исследование способности использования забросок. Исследование сложных участков маршрута и составление плана их преодоления. Составление плана подготовки путешествия членами группы в согласовании с их должностными обязательствами.

Разработка маршрута похода. Составление плана-графика исследовательской работы.

Подготовка туристического Палеозоологические наблюдения 9 глава снаряжения. Подготовка специального исследовательского оборудования.

Исследование краеведческой и специальной литературы.

Оформление маршрутной документации.

Составление сметы расходов, меню, перечня товаров. Закупка и расфасовка товаров.

2.3. Подведение итогов похода, путешествия

Практические занятия

Сушка и ремонт туристического инструментария и снаряжения.

Подготовка отчета о походе, экспедиции.

Обработка собранного материала, составление коллекций, оформление гербария Палеозоологические наблюдения 9 глава.

Проведение отчетного вечера, конференции, подготовка газеты, выставки по итогам похода, экспедиции.

2.4. Физическая подготовка

Подвижные игры на воздухе, в спортивном зале, лыжная подготовка, плавание.

2.5. Туристические слеты и соревнования

Практические занятия

Подготовка и роль в соревнованиях по спортивному ориентированию, туристическому многоборью, туристическом слете. Знакомство с положением и критериями соревнований. Отработка спортивных способностей согласно условиям. Подготовка конкурсной Палеозоологические наблюдения 9 глава программки.

3. Топография и ориентирование

3.1. Топографическая съемка

Топографическая съемка местности ординарными устройствами (азимутальная и маршрутная).

Практические занятия

Вычерчивание плана, схемы местности.

3.2. Ориентирование в сложных критериях

Особенности движения в ночное время. Снаряжение для прохождения маршрута в мгле (фонари, батарейки, компас, планшет для карты). Правила работы с фонарем. Обеспечение безопасности при ночном передвижении.

Особенности ночного Палеозоологические наблюдения 9 глава ориентирования (ориентиры, отсчет расстояния).

Движение группы. Направляющий и замыкающий. Перекличка.

Практические занятия

Поиск и установка контрольных пт в различное время суток и в разных критериях.

Отработка движения в ночное время. Ночное ориентирование.

4. Обеспечение безопасности

4.1. Безопасность в походе, экспедиции, при проведении исследований

Деяния в экстремальных ситуациях (отсутствие воды, товаров питания, теплой одежки). Методы Палеозоологические наблюдения 9 глава добывания воды, еды, огня.

Личные и конкретные угрозы. Меры по исключению личных (нехорошая подготовка, недисциплинированность, неточный картографический материал, пренебрежение страховкой и др.) и преодолению беспристрастных (на техническом уровне сложные участки, резкое изменение погоды, ядовитые животные, стихийные бедствия и др.) угроз.

Практические занятия

Отработка методов добывания огня и воды.

Изготовка Палеозоологические наблюдения 9 глава одежки и снаряжения из подручных материалов.

Изготовка укрытий.

4.2. 1-ая доврачебная помощь

Измерение температуры, пульса, кровяного давления. Общая оценка состояния организма. Согревающие и охлаждающие процедуры, их применение. Определение видов травм (переломов, вывихов, растяжений, кровотечений и др.) и оказание первой доврачебной помощи.

Деяния группы при злосчастном случае. Отработка приемов транспортировки пострадавшего.

5. Краеведение

Население края Палеозоологические наблюдения 9 глава, его государственный состав. Культура края. Народные празднички, ритуалы, обычаи. Народные промыслы.

Практические занятия

Проигрывание народных праздничков, обрядов.

Творческие мастерские (плетение, вышивка, работа с берестой, глиной и др.).

6. Базы экологии. Организация экологической работы

6.1. Экологическая культура

Понятие экологической культуры. Способы формирования экологической культуры. Значение овладения основами экологии, пропагандистская деятельность.

Практические занятия

Роль в природоохранных Палеозоологические наблюдения 9 глава мероприятиях, организации экологических праздничков.

Разработка экологической тропы и роль в организации ее работы.

6.2. Подготовка лекторской группы

Практические занятия

Разработка и проведение экологических бесед, игр для младших школьников.

Роль в разработке и проведении массовых экологических мероприятий.

6.3. Исследовательская деятельность

Практические занятия

Работа над персональными исследовательскими проектами. Роль в научно-практических конференциях.

Конечный итог программки

1-го года Палеозоологические наблюдения 9 глава обучения:

- формирование простых эколого-туристских познаний, умений, способностей: техники туризма и ориентирования, умения вести себя в природе, создавать анализ проделанной работы.

2-го года обучения:

- умение учащихся воспользоваться приобретенными эколого-туристскими познаниями, умениями, способностями;

- выполнение разрядных норм по спортивному ориентированию, технике туризма, спортивным походам;

- роль в конкурсах и соревнованиях по туризму, биологии Палеозоологические наблюдения 9 глава, экологии;

- роль в экологических акциях.

3-го года обучения:

- улучшение туристических и экологических познаний, умений и способностей, увеличение спортивной квалификации.

4-го года обучения:

- подготовка младших инструкторов-организаторов эколого-краеведческой и туристической работы.

Оценка конечного результата делается по личным отчетам, результатам анкетирования членов объединения, по результатам роли в туристических соревнованиях Палеозоологические наблюдения 9 глава и слетах, научно-практических конференциях.


Приложение

Примерный учебный план

туристического объединения

«Юные туристы-экологи»

(216 часов с нагрузкой 6 часов в неделю)

1-й год обучения

№ п/п Наименование тем и разделов Количество часов
Всего Теория Практика
1. Базы туристической подготовки
1.1 Туристические путешествия, история развития туризма
1.2. Туристское снаряжение
1.3. Организация туристического быта. Привалы и ночлеги
1.4. Питание в походе
1.5. Физическая подготовка Палеозоологические наблюдения 9 глава туриста
1.6. Подготовка и организация путешествия
2. Краеведение
2.1 Географическое положение, природные условия и ресурсы края -
2.2. История и культура края
2.3 Туристические способности края
3. Топография и ориентирование
3.1 Топографическая и спортивная карты
3.2 Ориентирование
4. Обеспечение безопасности
4.1 Техника безопасности при проведении занятий, походов, экспедиций
4.2 Правила санитарии и гигиены
4.3 Главные приемы оказания первой доврачебной помощи
5. Организация Палеозоологические наблюдения 9 глава экологической работы. Наблюдения за природой
5.1 Наша планетка - Земля
5.2 Понятие о биосфере
5.3 Исследование отдельных компонент природного комплекса
5.4 Наблюдения в природе -
5.5 Туризм и охрана природы
5.6 Исследовательская работа
Итого за период обучения:

Зачетные походы, лагеря, экспедиция – вне сетки часов

2-й год обучения

№ п/п Наименование тем и разделов Количество часов
Всего Теория Палеозоологические наблюдения 9 глава Практика
1. Подведение итогов летнего полевого сезона
2. Базы туристической подготовки
2.1 История развития туризма. Туристические путешествия. -
2.2 Туристское снаряжение
2.3 Туристический быт
2.4 Питание в походе
2.5 Туристическая группа
2.6 Подготовка и проведение туристического путешествия
2.7 Физическая подготовка -
2.8 Туристические слеты и соревнования
3. Топография и ориентирование
3.1 Топографическая и спортивная карты
3.2 Измерение расстояний на карте и на местности.
3.3 Методы ориентирования Палеозоологические наблюдения 9 глава
3.4 Съемка местности
4. Обеспечение безопасности
4.1 Техника безопасности при проведении занятий, походов, экспедиций
4.2 Правила санитарии и гигиены
4.3 Главные приемы оказания первой доврачебной помощи
5. Краеведение
5.1 Краеведческие объекты родного края
5.2 Рельеф и полезные ископаемые
5.3 Климат
5.4 Гидрография
5.5 Растительный мир
5.6 Животный мир
6. Базы экологии. Организация экологической работы. Наблюдения в природе
6.1 Охрана среды -
6.2 Фенологические наблюдения
6.3 Природный комплекс и Палеозоологические наблюдения 9 глава его составляющие
6.4 Природоохранная деятельность
Итого за период обучения:

Зачетные походы, лагеря, экспедиция – вне сетки часов

3-й год обучения

№ п/п Наименование тем и разделов Количество часов
Всего Теория Практика
1. Подведение итогов летнего полевого сезона -
2. Туристическая подготовка
2.1 Личное и групповое снаряжение -
2.2 Туристический быт, привалы и ночлеги -
2.3 Питание в туристическом походе
2.4 Стратегия Палеозоологические наблюдения 9 глава движения и техника преодоления естественных препятствий в походе -
2.5 Организация туристического похода, путешествия -
2.6 Подведение итогов похода, путешествия -
2.7 Физическая подготовка -
3. Топография и ориентирование
3.1 Топографическая и спортивная карты
3.2 Спортивное ориентирование
4. Обеспечение безопасности
4.1 Психические причины, действующие на безопасность группы
4.2 Безопасность в походе, экспедиции, при проведении исследований
4.3 Безопасность при преодолении естественных препятствий -
4.4 1-ая доврачебная помощь Палеозоологические наблюдения 9 глава -
4.5 Транспортировка пострадавшего. -
5. Краеведение
5.1 Общегеографическая черта края -
5.2 Туристические способности края
6. Базы экологии. Организация экологической работы.
6.1 Лес как пример растительного общества
6.2 Среда и ее причины
6.3 Природа – целостная взаимосвязанная динамическая система
6.4 Природа и человек
6.5 Подготовка лекторской группы
Итого за период обучения:

Зачетные походы, лагеря, экспедиция – вне сетки часов

4-й год обучения

№ п Палеозоологические наблюдения 9 глава/п Наименование тем и разделов Количество часов
Всего Теория Практика
1. Подведение итогов летнего полевого сезона -
2. Туристическая подготовка
2.1 Усовершенствование и изготовка туристического снаряжения -
2.2 Подготовка к походу, экспедиции -
2.3 Подведение итогов похода, путешествия -
2.4 Физическая подготовка -
2.5 Туристические слеты и соревнования -
-
3. Топография и ориентирование
3.1 Топографическая съемка
3.2 Ориентирование в сложных критериях
4. Обеспечение безопасности
4.2 Безопасность в походе, экспедиции Палеозоологические наблюдения 9 глава, при проведении исследований
4.4 1-ая доврачебная помощь
5. Краеведение
6. Базы экологии Организация экологической работы.
6.1 Экологическая культура
6.2 Подготовка лекторской группы -
7. Факультативные занятия
Фотодело, самодеятельная песня, обучение игре на гитаре, изготовка снаряжения, лабораторные занятия по биологии По усмотрению управляющего
Итого за период обучения:

Зачетные походы, лагеря, экспедиция – вне сетки часов

Перечень рекомендуемой литературы

1. Алексеев Палеозоологические наблюдения 9 глава А.А. Питание в туристическом походе. М.: ЦДЮТур МО РФ, 1996.

2. Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании. М.: Физическая культура и спорт, 1983.

3. Алешин В.М., Серебренников А.В. Туристическая топография. М.: Профиздат, 1985.

4. Антропов К., Расторгуев М. Узлы. М.: ЦДЮТур МО РФ, 1994.

5. Беляева В.С., Василевская С.Д. Изучаем природу родного Палеозоологические наблюдения 9 глава края. М.: Просвещение, 1974.

6. Бородина И.Н. Деревья и кусты СССР. Справочник. М.: Идея, 1996.

7. Варламов В.Г. Базы безопасности в пешем походе. М.: ЦРИБ «Турист», 1983.

8. Волович В.Г. Академия выживания. М.: «Толк», «Технополюс», 1996.

9. Второв П.П., Дроздов Н.Н. Определитель птиц фауны СССР. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1980.

10. Ганопольский Палеозоологические наблюдения 9 глава В.И. Организация и подготовка спортивного туристического похода. М.: ЦРИБ «Турист», 1986.

11. Гладков Н.А., Михеев А.В., Гладушин В.М. Охрана природы. М.: Просвещение, 1975.

12. Горышина Т.К. Экология растений. М.: Высшая школа, 1975.

13. Зорина Т.Г. Школьникам о лесе. М.: Педагогика, 1976.

14. Константинов Ю.С. Туристические слеты и соревнования учащихся. М.: ЦДЮТиК Палеозоологические наблюдения 9 глава, 2003.

15. Константинов Ю.С., Куликов В.М. Педагогика школьного туризма. М.: ЦДЮТиК, 2002.

16. Лаконичный справочник туриста. М.: Профиздат, 1985.

17. Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристическом путешествии. М.: ЦДЮТиК, 2003.

18. Куликов В.М., Ротштейн Л.М. Составление письменно отчета о пешеходном туристическом путешествии школьников. М.: ЦРИБ «Турист Палеозоологические наблюдения 9 глава», 1983.

19. Маслов А.Г., Константинов Ю.С., Дрогов И.А. Полевые туристические лагеря. М.: Владос, 2000.

20. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных. М.: Просвещение, 1981.

21. Формозов А.Н. Спутник следопыта. М.: Детиздат, 1975.


Образовательная программка для системы дополнительного образования деток «Спортивное ориентирование» ФЦДЮТиК,Москва 2005 год

Создатели:

Ю. Лукашов — мастер спорта СССР, методист Палеозоологические наблюдения 9 глава Белгородского областного Центра детско-юношеского туризма; В. Ченцов — мастер спорта СССР, кандидат педагогических наук, директор Белгородского областного Центра детско-юношеского туризма; О.Л. Глаголева — заслуженный тренер Рф, преподаватель дополнительного образования высшей категории, мастер спорта СССР; А.Д. Иванов — заслркенный тренер Рф, преподаватель дополнительного образования высшей категории, мастер спорта СССР


pamyat-nesovershenna-redakciya-literaturi-po-biologii.html
pamyat-o-vsevolode-fyodoroviche-rudneve-i-krejsere-varyag-marshrut-pervoj-kamchatskoj-ekspedicii.html
pamyat-opredelenie-ponyatiya-nauchenie-i-pamyat-metodi-issledovaniya-pamyati-vidi-pamyati-ih-psihofiziologicheskaya-harakteristika.html